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Rio tem o segundo menor índice de analfabetismo do país, aponta PNAD

Taxa entre fluminenses de 15 anos ou mais caiu de 2,5% para 1,6% em nove anos; entre idosos, o estado lidera o ranking nacional.

O que se sabe até agora

5 pontos
  1. 1O Rio tem a segunda menor taxa de analfabetismo do Brasil entre pessoas de 15 anos ou mais, em 2025.
  2. 2O índice fluminense caiu de 2,5%, em 2016, para 1,6%, em 2025, segundo a PNAD Contínua.
  3. 3Entre idosos de 60 anos ou mais, a taxa passou de 7,1% para 4% em nove anos, e o estado ficou em primeiro lugar.

Resumo feito pela redação

Rio tem o segundo menor índice de analfabetismo do país, aponta PNAD
Foto: Reprodução/Tempo Real RJ

O estado do Rio tem a segunda menor taxa de analfabetismo entre os brasileiros de 15 anos ou mais, segundo dados de 2025 da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) Contínua. O levantamento foi divulgado na véspera do Dia Nacional da Alfabetização, celebrado neste sábado (14).

Em 2016, 2,5% dos fluminenses nessa faixa etária não sabiam ler nem escrever. Em 2025, o índice chegou a 1,6%. O país, por sua vez, ainda tinha 8,4 milhões de analfabetos no ano passado, o que mantém a taxa nacional acima da do Rio.

Entre as pessoas com 60 anos ou mais, a queda foi maior. A taxa fluminense recuou de 7,1% para 4% em nove anos, e o estado segue em primeiro lugar entre todas as unidades da federação nesse grupo.

A professora titular aposentada da Faculdade de Educação da UFF Cecília Goulart avalia que os órgãos públicos têm investido para reduzir o índice. Para ela, aprender a escrever permite que a pessoa participe da vida social e se perceba como cidadã, o que vai além da leitura de palavras isoladas.

A doutora em Linguística pela PUC-Rio alerta que decodificar letras não basta. Segundo ela, um ensino que se limita a reconhecer sinais na página deixa de ampliar a leitura de mundo do aluno, e é justamente aí que muitos adultos com pouca escolaridade ficam para trás.

Na Educação de Jovens e Adultos (EJA), o processo costuma ser mais longo. A professora aposentada Graça Fernandes, pós-graduada na área, explica que boa parte desses alunos abandonou a escola por causa do trabalho ou de reprovações e chega às turmas da noite convencida de que não aprenderá. Para ela, a proximidade com o aluno e o incentivo fazem diferença nesse processo.

Com informações de Tempo Real RJ. Texto produzido com apoio de ferramentas automatizadas.

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